Ganadores del juego de repaso de lengua y matemáticas

Tod@s lo habéis hecho muy bien pero los que han acertado todas las preguntas, han sido l@s más rápid@s y lo han hecho al primer intento han sido:

¡Enhorabuena a tod@s l@s ganadores y ganadoras!

Otr@s alumn@s lo han hecho más de una vez para superarse y las más rápidas han sido:

JUEGO DE REPASO DE LENGUA Y MATEMÁTICAS

Hoy repasaremos un poquito de todo lo que hemos visto de lengua y matemáticas.

Ya sabes, no olvides escribir tu nombre y curso.

Introduce el siguiente código: 5966624 

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¡MUCHA SUERTE!

FICHA INTERACTIVA DE ORTOGRAFÍA

Buenos días, hoy vamos a repasar un poco de ortografía. Para ello, debéis hacer la siguiente ficha interactiva:

Ortografía: b-v- g-h- ll-y, una ficha interactiva de taanniiaa
liveworksheets.com

Ganadores del juego de lengua del 10 de junio

Todos lo habéis hecho genial pero l@s que han contestado a todas las preguntas bien y han sido l@s más rápid@s son:

¡Enhorabuena a l@s ganadores/as!

Tarea Lengua Viernes 12 de mayo

Buenos días a todas y a todos, terminamos la semana como nos gusta, con un cuento disparatado, de esos en los cuales la imaginación llega al límite. 

Debéis escucharlo con atención y estar muy atentos para poder contestar a las preguntas que os proponemos. Esperamos que os guste. 

Reflexiona sobre el cuento y contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué problema tiene la vaca Macarena?
2. ¿Qué opinas de la solución que tomaron las gallinas para ayudar a su amiga Macarena?
3. ¿Qué opinas de la manera de comportarse de las otras vacas de la granja?
4. ¿Cómo ves la actitud que tuvo Macarena de mantener el huevo?
5. ¿Con quién te identificas más como la vaca Macarena o como las gallinas? 
6. Plasma en tu libreta lo que más te ha gustado del cuento e inventa un nuevo titulo.

¡Feliz fin de semana!

JUEGO DE REPASO DE LENGUA

Buenos días, este miércoles vamos a hacer un repaso general sobre contenidos que habéis aprendido en este curso.
Recordad, tenéis que escribir vuestro nombre y curso y no hay que enviar ningún mail.
Publicaremos los nombres de l@s ganadores y/o ganadoras.

Cuando pinches para jugar debes

introducir el siguiente código: 5085938

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Ficha lectura comprensiva

Lectura: Drácula, una ficha interactiva de Anabelconde5
liveworksheets.com

Ganadores del juego de lengua del 5 de junio

Tod@s lo habéis hecho genial pero los/as alumnos/as que han respondido bien a todas las preguntas y han sido los/as más rápidos/as, han sido...

¡ENHORABUENA A L@S GANADORAS Y GANADORES!

Juego Repaso Lengua Viernes 5 de mayo

Buenos días a todos y a todas, terminamos la semana con un juego que nos servirá para repasar todos aquellos contenidos que hemos aprendido durante este curso.
Recordad, tenéis que escribir vuestro nombre y curso y no hay que enviar ningún mail.
Publicaremos los nombres de l@s ganadores y/o ganadoras el próximo lunes 8 de mayo. 

Cuando pinches para jugar debes

introducir el siguiente código: 8093497

También podéis jugar pinchando AQUÍ.

VÍDEO DE NUESTRA REPORTERA IRATXE ARAGÓN

Seguimos recibiendo trabajos muy interesantes que reflejan la gran labor que estáis haciendo desde casa. Aquí tenéis otra muestra:

Tarea Lengua, jueves 4 de junio.

EXPRESIÓN ESCRITA

“ARRANCAMOS JUNIO”

¡Buenos días, chicos/as! Cómo ya sabéis, el lunes pasado empezamos el mes de junio. Siempre es un mes que esperamos con muchas ganas ya que empieza el buen tiempo y podemos hacer muchas más actividades al aire libre. También es cuando empiezan nuestras vacaciones de verano y sabemos que podremos descansar y disfrutar haciendo muchas cosas que nos gustan. Hoy os proponemos que nos hagáis una redacción sobre todo esto que os hemos comentado, sobre si os gusta el mes de junio y por qué. ¿Qué actividades te gusta hacer cuando hace buen tiempo? ¿Con quién te gusta compartir ese tiempo? También puedes pensar en que, si fuese un año sin esta situación que estamos viviendo, ahora mismo estaríamos en el colegio preparando la zumba, el baile de fin de curso, disputando la final de la liga de “Pichi”, etc. También puedes escribir sobre todas estas cosas en tu redacción si las echas de menos. 

¡RECUERDA! Para hacer una buena expresión escrita debes tener en cuenta lo siguiente:

1.     Ideas claras. Antes de empezar a escribir, debes tener claro cuáles son las ideas que quieres expresar. Estas ideas las debes secuenciar y poner en orden. Para ello, puedes hacer un borrador en el que hagas una lista con todas las ideas que has ido teniendo. Una vez acabes esa lista de ideas, deberás ordenarlas para ver cómo las vas a ir contando en tu redacción. Teniendo esta lista delante, podrás priorizar y dar más importancia a algunas de tus ideas. 

2.     Frases cortas. Es conveniente y aconsejable usar frases cortas en las que expresar la idea que quieres en concreto. Recuerda que tras cada frase debemos poner un punto antes de escribir la siguiente.

3.     Revisar y corregir. Una vez hayas escrito tu texto, recuerda leerlo y revisarlo para encontrar y corregir posibles faltas de ortografía.

La extensión de esta expresión escrita debe ser de entre 8 y 10 líneas. El título será “¡Arrancamos junio!” y, si quieres, puedes hacer un dibujo al final relacionado con algo de tu redacción.

VÍDEO DE NUESTRA REPORTERA ELENA MESONERO

Buenos días, la semana pasada enviamos una actividad voluntaria en la que el alumno o alumna que quisiera, debía contar una noticia como si fuera un reportero/a. Nuestros/as alumnos/as siempre nos sorprenden con grandes trabajos y hemos querido publicar este vídeo que ha hecho una alumna de 5º para compartir con vosotros/as una muestra del trabajo excelente que está realizando gran parte del alumnado del CEIP José Banús.
Queremos agradecer a los/as niños/as y a sus familias el esfuerzo que habéis hecho a lo largo de todo el curso, sobre todo en esta situación excepcional que nos ha tocado vivir.

¡MUCHAS GRACIAS!

LENGUA: Ficha interactiva sobre una comprensión lectora.

¡Buenos días chic@s, ya estamos en junio!

Hoy vais a hacer una lectura comprensiva. Después, tendréis que responder a unas preguntas tipo test. Leed con mucha atención el texto y si es necesario, leedlo más de una vez antes de responder a las preguntas.

La noticia, una ficha interactiva de Anabelconde5
liveworksheets.com

TAREA LENGUA 29 DE MAYO: NOTICIA

Buenos días, hoy vais a realizar una noticia. Pensad en un hecho que haya ocurrido y escribid una noticia, acompañada de una imagen (fotografía o dibujo).

Estos son los pasos que debes seguir para escribir una noticia:

1. Infórmate bien de lo sucedido y, si puede ser, pregunta a personas que hayan presenciado el suceso o están involucradas en la noticia.
2. Escribe un titular que recoja en una sola línea el tema de la noticia y que, además, sea atractivo.
3. Redacta una entradilla en la que resumas la principal información, de modo que el lector pueda saber qué ha ocurrido sin necesidad de leer toda la noticia. Esta entradilla debería responder a las preguntas: ¿quién?, ¿qué?, ¿cuándo?, ¿dónde? y ¿cómo?
4. Organiza todos los detalles que vayas a explicar en el cuerpo de la noticia de modo que empieces narrando lo más importante y acabes dando los detalles de menos importancia.
5. Cuida la presentación, repasa la ortografía y asegúrate que se entienden cada uno de los párrafos.

Recuerda: Tu noticia debe tener un titular, una entradilla y un cuerpo.

El alumno/a que quiera, de manera voluntaria, podrá realizar un vídeo en el que transmita la noticia que ha hecho como si fuera un reportero o reportera. 

La realización del vídeo es voluntaria y el alumno/a que quiera hacerlo tendrá de plazo hasta el próximo viernes, 5 de junio para entregarlo a su tutor o tutora. Esta fecha es sólo para la entrega de vídeos. La actividad escrita entra dentro de la tarea semanal normal.

En cualquier caso, se haga el vídeo o no, hay que hacer la noticia por escrito.

¡Buen fin de semana y que disfrutéis de la fase 2!

Juego Interactivo Lengua

Buenos días.

Aquí dejamos este juego interactivo con preguntas de repaso de Lengua, principalmente del 1º y 2º Trimestre.

Tenéis que pinchar en el enlace que viene abajo y darle a "EMPEZAR".

Cuando completéis el juego, veréis que en la pantalla pone "ENHORABUENA".

Tenéis que hacerle una fotografía y enviarla a vuestro profesor o profesora. La foto debéis enviarla el viernes junto con los deberes de toda la semana de Lengua.


Esperemos que os guste el juego y todos sigáis muy bien.


¡Saludos!


https://view.genial.ly/5eccddbdf5c0cc0d15d9505b/game-genially-sin-titulo

Tarea de Lengua martes 26 de mayo.

Dictado Interactivo

Buenos días, chicos/as. Hoy vamos a hacer una actividad que ya hicimos hace un par de semanas. Vamos a hacer un dictado interactivo. Ya sabéis que sólo debéis seguir las siguientes indicaciones que vienen dadas en el vídeo que os dejamos a continuación: 

-En primer lugar, vais a leer el texto que posteriormente se os dictará.

-En segundo lugar, vais a hacer el dictado. Tendréis que ir copiando a la vez que el vídeo os va dictando las frases.

-En tercer lugar, vais a repasar el dictado ya hecho en vuestras libretas mientras lo volvéis a escuchar.

- Por último, se os volverá a dejar el texto en el vídeo para que podáis autocorregiros palabra por palabra el dictado. Los fallos que vayas tenido debes corregirlos con el bolígrafo rojo para que podamos ver dónde habéis fallado. 

Todo esto os viene también explicado al principio del vídeo. ¡Seguro que os sale genial!

Tarea Lengua Lunes 25 de mayo

Buenos días a todas y a todos, arrancamos la última semana de mayo por todo lo alto, con un cuento muy divertido que, sin duda, os va a encantar.

Solo tenéis que pinchar en el siguiente enlace para poder disfrutar de este maravilloso libro y contestar a las preguntas que os proponemos. 

Pincha AQUÍ para leer el libro.

Copia y responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué le ocurre a Laura?
2.  ¿Cómo se llama el libro que cogió el padre de Laura de la biblioteca?
3.  ¿De qué trata el libro?
4.  ¿Qué princesas aparecen en el cuento?
5.  ¿Quién era la princesa que mejor podía ocultar sus problemas gástricos?; ¿Cómo lo hacía?
6.  Busca en el diccionario el significado de flatulencia.
7.  ¿Te ha gustado este cuento?, ¿y el título?, ¿por qué? ¿Qué es lo que has aprendido? Justifica tu respuesta.

¡Feliz lunes!